⒈ 使歸于淳厚、純粹。
引《鹖冠子·泰鴻》：“醇化四時(shí)，陶埏無(wú)形?！?br/>章炳麟《檢論·序種姓上》：“文字、政教既一，其始異者，其終且醇化?！?br/>魯迅《墳·我們現(xiàn)在怎樣做父親》：“所以覺(jué)醒的人，此后應(yīng)將這天性的愛(ài)，更加擴(kuò)張，更加醇化?！?br/>葉圣陶《倪煥之》十：“使它醇化，優(yōu)雅，富于藝術(shù)味，那又是教育范圍內(nèi)的事了。”
⒉ 醇厚的教化。
引《晉書(shū)·樂(lè)志上》：“醇化既穆，王道協(xié)隆?！?/span>
淳厚的教化。